Deputatul PSRM Ala Ursu-Antoci a criticat dur Programul de activitate al Guvernului condus de Vasile Tofan, în cadrul dezbaterilor din Parlament, afirmând că documentul este unul „strict teoretic”, lipsit de soluții concrete pentru problemele reale ale Republicii Moldova, în special pentru sistemul educațional.
Potrivit deputatului, țara se confruntă astăzi cu „trei mari tragedii – sărăcia, închiderea instituțiilor de învățământ și dispariția oamenilor”, iar programul de guvernare nu conține nicio măsură clară pentru oprirea închiderii școlilor, în special în mediul rural.
„Nu există niciun cuvânt despre cum veți readuce viața în școlile din sate, cum veți crea condiții pentru ca elevii să rămână în comunitățile lor și să studieze acasă. Continuați aceeași filozofie promovată de PAS: școlile trebuie închise, iar educația trebuie să devină un privilegiu, nu un drept”, a declarat Ala Ursu-Antoci.
Deputatul a criticat și abordarea Guvernului privind corelarea educației cu economia, subliniind că școala nu poate fi evaluată exclusiv prin criterii de rentabilitate.
„Educația și economia sunt două realități diferite. Educația nu poate fi tratată prin prisma profitului, a activelor și pasivelor sau a rentabilității financiare. Școala nu este un magazin! Școala nu există pentru a aduce venit statului. Investițiile în educație sunt investiții în inteligența și viitorul oamenilor. Rezultatele acestor investiții apar peste 5, 10 sau 15 ani, atunci când generațiile educate vor construi această țară. Poate că atunci nimeni nu-și va mai aminti numele dumneavoastră, iar cuvântul „PAS” va fi folosit în societate ca sinonim al unei politici care a distrus educația”, a spus parlamentarul.
Ala Ursu-Antoci a cerut încetarea „experimentelor pe copiii Republicii Moldova” și a politicilor care, în opinia sa, au transformat sistemul educațional într-un teren de testare pentru reforme fără rezultate.
Deputatul a atras atenția și asupra lipsei unor indicatori clari și a mecanismelor de implementare a obiectivelor prevăzute în programul de guvernare. Ea a pus sub semnul întrebării promisiunea privind creșterea ratei de promovare la examenele de clasa a IX-a, întrebând de la ce nivel se pornește, în ce termen va fi atins obiectivul și prin ce măsuri concrete, avertizând totodată asupra riscului manipulării indicatorilor prin modificarea criteriilor de evaluare.
De asemenea, Ala Ursu-Antoci a cerut explicații privind sursa celor 6 miliarde de lei promise pentru infrastructura educațională și de cercetare, perioada de implementare și mecanismele de control al cheltuirii acestor fonduri.
În încheiere, deputatul PSRM a criticat formularea din program privind „consolidarea rețelei școlare”, susținând că aceasta ascunde, în realitate, continuarea închiderii instituțiilor de învățământ.
„Câte școli vor fi reorganizate? Câte vor fi închise? Ce se va întâmpla cu profesorii care își vor pierde locul de muncă? Cât timp vor face naveta copiii? Nu oferiți niciun răspuns. Chiar în propriul program recunoașteți că rețeaua școlară va continua să fie redusă. Cu alte cuvinte, școlile vor continua să dispară. Iar atunci când dispare școala, dispare satul. Când dispare satul, dispare comunitatea. Iar când dispare comunitatea, dispare însăși Republica Moldova”, a conchis Ala Ursu-Antoci.
